早教老師需營造趣味學(xué)習(xí)環(huán)境，依據(jù)嬰幼兒身心發(fā)展特點，設(shè)計并開展涵蓋認(rèn)知、語言、動作等領(lǐng)域的課程。借助游戲、互動等形式激發(fā)孩子潛能，觀察并記錄成長表現(xiàn)，與家長定期溝通，攜手促進(jìn)孩子早期全面發(fā)展。